Importância da leitura e escrita para engenheiros

Em cada esfera social que nos encontramos, o indivduo se depara com diferentes tipos de textos, e cada um deles requer um uso especfico. Tendo em vista que as prticas da linguagem implicam dimenses, por vezes sociais, cognitivas e lingusticas de funcionamento da linguagem numa situao de comunicao particular (SCHNEUWLY DOLZ, 1999, p. 06, grifo do autor). A partir de vrias observaes e pesquisas podemos confirmar que prticas de letramento esto em falta, e tambm, se tem dado pouca importncia durante a graduao nos cursos de engenharia. Assim, podemos perceber que o sujeito necessita no apenas ser capaz de codificar e decodificar as informaes com as quais entra em contato, mas deve ter condies de interagir com essas informaes. Inserimos ento, nesse artigo a noo de letramento de um ponto e vista acadmico O conceito de letramento envolve saber como falar e atuar em um Discurso, e o letramento acadmico, como falar e atuar em Discursos acadmicos. Isso significa que o letramento no algo que se pode ensinar formalmente em uma srie de sesses introdutrias. E isso se deve ao fato de que as pessoas se tornam letradas observando e interagindo com outros membros do Discurso at que as formas de falar, atuar, pensar, sentir e valorizar comuns a esse Discurso se tornem naturais a ela. (ZAVALA, 2010, p. 72). O letramento abrange a habilidade de saber atuar em diversos tipos de discurso. Sabemos tambm, que essa habilidade no pode ser obtida da forma tradicional de aprendizado, por exemplo com o qual estamos acostumados a ver na escola. Tal habilidade exige muita prtica, e adquirida ao longo de muitas exposies. Pode-se verificar gradativamente o ganho de experincia e finalmente o domnio da habilidade de se articular perante as vrias formas de discurso e decodificao de informaes. O objeto de estudo desse artigo partiu da observao do desinteresse dos graduandos de engenharia civil pela disciplina de leitura e escrita. A pesquisa tem como objetivo analisar a importncia do estudo da