II Educa o infantil do s c XX

08/09/2015

A Educação infantil no SéCXX

O séc xx começou com diversos passos dados em direção a consolidação do estudo científico da criança. Médicos e outros sanitaristas, se fizeram cada vez mias presentes na orientação do atendimento dispensado as crianças, entre eles se destacam dois médicos:
Maria Montessori e Ovídio Decroly.

Método Montessori
Maria Montessori primeira mulher italiana a doutorar-se em medicina pela Universidade de Roma em 1894 dedicou-se ao estudo e tratamento de crianças deficientes criando procedimentos de ensino para facilitar a aprendizagem dessas crianças.
Posteriormente,esses procedimentos didáticos foram adaptados às crianças de desenvolvimento normal surgindo, assim, o método Montessori.

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O sistema didático Montessoriano difundiu-se primeiramente na Itália aplicado a crianças de 4 à 6 anos(Ed infantil) Em 1911 foi adaptado por Maria Mariani
Guerrieri para o ensino fundamental.Utilizados,atualmente no Brasil.
Princípios básicos:
 Liberdade: É entendida como desenvolvimento das manifestações espontâneas da criança,não como falte de limites.
 Atividade: Manifestação espontânea física e mental reflexiva.
 Vitalidade:A infância é um período necessário que deve ser plenamente vivido.
 Individualidade: A educação deve respeitar as diferenças individuais e a liberdade deve permitir o desenvolvimento da personalidade e do caráter individual.

O Material Dourado subtração, multiplicação, divisão e frações.
Materiais para seriação,sequência,classificação e sensório motor.

Sala de aula:

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Centro de interesse pag 164 à 171
Método criado por Ovídio Decroly nascido na Belgica,formou-se em medicina em 1896,especializou-se em neurologia, trabalhou como médico inspetor das classes especiais de
Bruxelas.Dedicou-se a pesquisas no campo da psicologia infantil destinadas ao desenvolvimento de crianças normais e de crianças especiais.Em comum com
Montessori sua concepção educativa tinha fundamentação predominantemente