homem sapiens

A Comunicação complementar
Sabemos que há varias formas de se comunicar, seja por um gesto, um sorriso, uma lágrima, um olhar; mas o principal é a fala, pois compreendemos um ao outro, onde ouvimos o que a outra pessoa realmente quer, e assim continuamos a conversa, mas podem existir outras formas de dialogar.
A comunicação alternativa é o recurso utilizado para as pessoas com deficiência, que necessitam se expressar melhor, algumas dessas apresentam boa interação, boa compreensão, mas muitas vezes ficam difíceis elas mesmos de se expressar, é onde entraremos para ajudar.
Se colocasse a pensar o meio social escolar do aluno com professor em sala de aula, utilizaremos vários instrumentos como fichários desenhados com ilustrações, figuras, objetos, tudo que o aluno pode usar para que ele seja incluso no ambiente onde está. Dessa forma, poderá se comunicar de forma alternativa. Nunca em hipótese nenhuma vamos substituir a fala, mas complementá-la. Também devemos analisar o aluno e saber o que ele necessita e qual o tipo de instrumento devemos usar, tendo essa análise podemos entender melhor para que facilite para ele a comunicação.
O desenvolvimento para a comunicação alternativa é um processo do qual deve ter a participação de todos: o aluno, os professores, pais e a escola. Muitos podem ser chaves essências para comunicação. Dessa forma, os recursos necessitam de cooperação de todos os envolvidos.
Conclui-se que a aparência do recurso em si pode ser muito simples, porém, o seu processo de inserção necessita ser pensado, elaborado e testado em situação prática. Os materiais a serem utilizados para a construção dos recursos para comunicação podem ser simples e, com criatividade, o professor pode usar muitos daqueles que fazem parte do dia-a-dia escolar ou familiar, fazendo assim uma melhor comunicação e adequação dos pensamentos do aluno.