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Tempo de aula : De 20 a 25 minutos
Material utilizado :
Objetivo Geral : Criar adaptação ao meio
Objetivo Especifico: Identificar a importância dos pais na melhora de habilidade motoras do bebê.(com incentivos)
Materiais:Bolas pequenas e coloridas , brinquedos de tamanhos e formatos diferentes .
A aula será dividida em três partes:
Primeira Parte: 5 minutos
Bebê senta-se na borda com a mãe dentro da água, na sua frente, a segurar sua cintura. Ao incentivo do professor que pode ultilizar os brinquedos para chamar a atenção do bebê.
Enquanto ele bate as pernas na água enquanto todos cantam a música: "Bate perninha ,bate ./ perninha do meu bebê./ bate perninha ,bate ./ agora é que eu quero ver!"
Ao sinal do professor (um, dois , três e tchi bummmmm!)
Segunda Parte: 10

Bebê em decúbito ventral segurando com as duas mãos no pescoço da mãe. Passeio de um lado a outro da piscina (mãe vai andando de costas) estimulando o movimento de bater as pernas do bebê (a mãe simula o movimento segurando nas perninhas do bebê ou o próprio bebê que já consegue realiza o movimento sozinho).
Executar este exercício em diferentes momentos da aula variando as músicas:
"Marcha soldado./ cabeça de papel./ quem não marchar direito, vai preso no quartel./ o quartel pegou fogo./ Francisco deu sinal / acode, acode acode , a bandeira nacional".
"Bate a perninha./ bate sem parar ./ bate a perninha ./ pra poder nadar".
" Passeio de um lado a outro da piscina (mãe vai andando de costas), segurando bebê na vertical de frente para a mãe.
Terceira Parte : 5 minutos Cada bebê escolhe um brinquedo preferido no baú de brinquedos da professora (próximo à piscina) e a mãe arremessa este brinquedo dizendo: "Vamos bater a perninha para buscar o......(nome do brinquedo).
No final da aula o professor de despede do bebê de maneira carinhosa e aponta a importância da presença dos pais , apontando momentos em que o desempenho do bebê foi de importância e de qualidade pela presença do