História da educação
A reconstrução educacional no Brasil ao povo e ao governo.
O texto começa argumentando que nenhum dos problemas nacionais pode ficar à cima da educação. Porque é impossível desenvolver qualquer parte econômica ou de produção, sem o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa que são os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade. Mas depois de 43 anos de regime republicano pode se verificar que dissociadas sempre as reformas econômicas e educacionais dirigiam no mesmo sentido não conseguiram ainda criar um sistema de organização escolar, à altura das necessidades modernas e das necessidades do país.
A causa principal desse estado antes inorganização do que de desorganização do aparelho escolar é na falta da determinação dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação. Isso acontece porque coloca os problemas pedagógicos em discursão numa atmosfera