história da educação

Como surgiu a escola? Desde um passado bem remoto, existia a tarefa de transmitir às novas gerações o conhecimento sistematizado e as normas de convivência consideradas necessárias aos mais jovens. Tanto em Roma como na Grécia, preocupações com a formação cultural daqueles que iriam constituir as camadas divergentes estava presente. O ensino organizado em instituição própria, todavia, começou pelas universidades. Eram poucos que tinham acesso às letras e formas elementares de aprendizagem, preparatórias para as universidades. Quando existia, a escola destinava-se apenas aos filhos das camadas mais ricas da população. Por muito tempo, a escola exerceu uma função social excludente. No Brasil, desde o começo de nossa história, temos a forte tradição de uma escola para poucos. Essa situação começaria a mudar depois da Proclamação da República, ainda assim, por muito tempo a escola atendia apenas uma pequena camada, a camada mais rica. Foi apenas há cerca de 200 anos, com os ideais de Revolução Francesa e da democracia americana, que a escola passou a ser compreendida como instituição importante, não apenas para os filhos das elites como para os filhos das camadas trabalhadoras. A escola se expandia e o ensino fundamental atendia amplas camadas da população, as coisas no Brasil se davam de forma mais diferente. Aqui, a educação permanecia como privilégio de poucos, muito poucos. As escolas, quando existiam, abrigavam os filhos das elites, de preferência os homens. As mulheres mal apareciam na cena social. De maneira geral, pode-se dizer que, começando com os jesuítas, nossos primeiros educadores, houve desde o início muito improviso em nossa educação, e a oferta de matrículas era precária. A constituição de 1824, estabelecia que a instrução seria gratuita a todos os cidadãos, porém só veio se modificar , por volta dos anos 20 e 30, mas em geral acontecia nas capitais ou em centros urbanos maiores. No interior, normalmente as escolas funcionavam na “casa da