História da capoeira

PLANO PROGRAMÁTICO
CONTEÚDO: GINÁSTICA NA ESCOLA
TURMA: 6° E 7° ANO ENS. FUNDAMENTAL (10 A 12 ANOS E 11 A 13 ANOS)
PROFESSOR: ODECIO GOMES

OBJETIVOS GERAIS:

- Valorizar a ginástica como prática de atividade física;
- Valorizar a cultura corporal do movimento como possibilidade de obter satisfação e prazer;
- Resgatar a ginástica como forma de expressão de sentimentos, afetos e emoções;
- Demonstrar cooperação e organização na prática dos exercícios ginásticos.

CONTEÚDOS TRABALHADOS:
- Identificar e reconhecer os movimentos do corpo e suas possibilidades de ação;

- Reconhecer as alterações corporais provocadas pelo esforço físico, identificando-as e controlando-as.

- Identificar e reconhecer os movimentos do corpo e suas possibilidades de ação;

- Compreender as diferentes formas da prática da ginástica;

- Conhecer e reconhecer os diferentes aparelhos e materiais utilizados na prática da ginástica.

PROBLEMATIZAÇÃO: Todas as crianças têm necessidade de desenvolver as habilidades físicas básicas e devem ser exploradas, abrangendo o manancial de movimentos que dispõem o corpo e a mente. Os primeiros passos para a atividade, pode ser considerado proveniente da evolução natural dos movimentos do ser humano, como deslocamentos simples, saltos, giros, apoiar nos aparelhos, balançar... Entre os profissionais de Educação Física do Brasil, existem diferentes entendimentos do papel da Educação Física escolar. Poderíamos dizer que um grande grupo pensa e age de acordo com uma visão biológica, a partir da qual o papel da Educação Física seria melhorar a aptidão física dos indivíduos, com o que estaria, automaticamente, contribuindo para o desenvolvimento social, uma vez que os indivíduos estariam aptos a atuar na sociedade e, portanto, seriam mais úteis a ela. Todos sabemos da importância de fazer uma atividade física e de se manter ativo. Mas isto deve ser trabalhado já na infância, aliando a Educação Física, à