Historia

Os efeitos terapêuticos de um cavalo equitação simulador em crianças com paralisia cerebral

Maria Beatriz Silva Borges1, Maria José da Silva Werneck2, Maria de Lourdes da Silva2, Lenora Gandolfi3, Riccardo Pratesi3

RESUMO Objetivo: Avaliar os efeitos terapêuticos de um simulador de equitação no controle postural sentado de crianças portadoras de diplegia espástica. Método: Quarenta crianças foram aleatoriamente divididas em dois grupos: 20 utilizaram o simulador (GS) e 20 realizaram fisioterapia convencional (TC). Foi efetuado o registro dos deslocamentos máximos na direção ântero-posterior (AP) e médio-lateral (ML) com a criança sentada, utilizando-se o sistema FScan/Fmat. Antes e após intervenção as crianças foram classificadas pelo Gross Motor Function Classification System (GMFCS) e, após intervenção, pelo AUQEI (Autoquestionnaire Qualité de vie Enfant Image). Resultados: Melhora estatisticamente significativa dos deslocamentos máximos foi observada após intervenção tanto na direção AP (p<0,0001) quanto na ML (p<0,0069) no grupo GS quando comparado ao grupo TC. Conclusão: O simulador de equitação produziu melhora significativamente maior no controle postural da criança sentada, aliada a maior funcionalidade motora e melhor aceitação da intervenção terapêutica. Palavras-Chave: paralisia cerebral, diplegia espástica, equilíbrio postural, equitação terapêutica.
Efeitos terapêuticos de um simulador de equitação em crianças portadoras de paralisia cerebral

A capacidade para manter o controle postural é um factor importante na realizaçãocontrole estável da postura e do equilíbrio é automática para indivíduos saudáveis, esta é muitas vezes um desafio para pacientes com paralisia cerebral (PC) 2.
A presença de espasticidade, fraqueza muscular, alterações músculo-esqueléticas e diminuiu movimento pélvico comum para crianças com PC, fazer o controle postural sentado pior do que em crianças1 saudável, 3,4.
Para manter a postura sentada, crianças com