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Como as novidades tecnológicas influenciam o mundo do trabalho?
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Objetivo(s)
- Reconhecer a importância da divisão do trabalho para o processo de Revolução Industrial
- Identificar o significado e as consequências da divisão do trabalho para o trabalhador industrial Conteúdo(s)
Revolução Industrial inglesa Ano(s)
1º
2º
3º
Tempo estimado
2 aulas
Material necessário
- Cópias da entrevista "Só Bolsa Família Não Resolve", com o economista Richard Murnane (VEJA 2345, 30 de outubro de 2013)
- Cópias de um trecho do livro A situação da classe trabalhadora na Inglaterra (Friedrich Engels, 384 págs., Boitempo Editorial, 11/3875-7285, 47 reais
Desenvolvimento
1ª etapa
Inicie a aula explicando à turma que nas próximas aulas vocês tratarão da Revolução Industrial. Pergunte se eles sabem o que foi essa revolução, onde ela aconteceu e quais as mudanças que foram geradas por ela? Ouça as respostas e intervenha para que os alunos comecem a compreender esse processo.

Explique que o final do século 18 teve início na Inglaterra o processo de mecanização dos sistemas de produção, o que acarretou em profundas mudanças sociais, políticas, econômicas, culturais. Com isso, os trabalhadores, agora chamados operários, passaram a ser obrigados a se adaptar às máquinas.

Pergunte aos alunos se eles sabem quais os fatores que levaram a Inglaterra a ser pioneira na Revolução Industrial. Alguns exemplos:

- a tomada de poder pela burguesia com a Revolução Gloriosa (1688), que pôs fim ao absolutismo monárquico e a permitiu acumular capital suficiente para financiar fábricas, comprar máquinas e matéria-prima e contratar empregados a baixo custo;

- a existência de mão de obra em abundância e barata devido a Lei dos Cercamentos de Terras, que extinguiu as terras comunais e as transformou em propriedade agrícola particular;

- a existência e exploração de reservas de carvão mineral e de minério de ferro etc.

Explique aos alunos que