hipoterapia

Produção de conhecimento e transformação: o papel da extensão universitária
A HIPOTERAPIA NA PRÁTICA EXTENSIONISTA: O ENSINO INTEGRADO AOS
BENEFÍCIOS PARA A SOCIEDADE
Patrícia Lemos Bueno Fontes1
Thalita Karla Flores Cruz2

RESUMO
A hipoterapia é uma técnica de grande valor na reabilitação de crianças com disfunções neuromotoras. No entanto, grande parte da população não tem acesso a tal atendimento especializado. Além disso, verifica-se a existência de poucos profissionais especializados nesta área e a ausência prática desta técnica na maioria das instituições de ensino superior.
Atento a este cenário, surgiu o projeto “Hipoterapia – Um Atendimento Especial Para
Crianças Especiais”. Trata-se de um projeto de extensão vinculado aos estágios supervisionados dos cursos de Fisioterapia, Psicologia e Medicina Veterinária da PUC Minas
Betim. Em 2011, 36 crianças foram beneficiadas pelas 340 seções de hipoterapia oferecidas pelo projeto. Na percepção dos pais, a abordagem resultou em ganhos no controle dos movimentos, equilíbrio e motivação das crianças. A análise dos depoimentos possibilitou ainda a constatação da satisfação e reconhecimento ao tratamento pelos entrevistados. O projeto contou com a participação de quarenta e cinco alunos estagiários e extensionistas, possibilitando-lhes uma formação acadêmica diferenciada. Ao reunir alunos de três cursos distintos, levou a um compartilhamento do conhecimento em prol de um objetivo em comum, formando um grupo de trabalho em equipe multidisciplinar. O projeto conseguiu gerar produtos para a divulgação da terapêutica tanto para a comunidade científica, quanto para a sociedade. A experiência do projeto Hipoterapia, descrita aqui, demonstrou uma prática extensionista que interligou a sociedade e as atividades de ensino e pesquisa dentro da
Universidade. Assim, proporcionou o ensino integrado à promoção de benefícios para a sociedade. Palavras-chave: Hipoterapia. Extensão universitária.
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