HIDRÓLISE BÁSICA E ÁCIDA DE ÉSTERES

EXERCÍCIOS PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Professora: APARECIDA CRISTINA DOS SANTOS FREIRE DATA: 18.03.2013

COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL
Coerência

Todo texto escrito deve apresentar uma unidade lógica, algo a que nos referiremos, a partir dessa definição bastante simplificada, como coerência. A avaliação da coerência de um texto está muito relacionada ao domínio que o aluno tem da estrutura característica do gênero do discurso a ser produzido e da qualidade da leitura que é capaz de fazer do tema e da coletânea.
No caso de textos de natureza argumentativa, observar a construção da coerência do texto significa estar atento à maneira como o aluno desenvolve sua redação. Muitas vezes, em lugar de relacionar fatos, argumentos, dados, ele apenas limita-se a comentá-los. No caso de temas acompanhados de coletâneas, esse procedimento prejudica a articulação textual, o que, consequentemente, compromete a coerência. É comum, também, o aluno utilizar (sem perceber) dois elementos da coletânea que são contraditórios, como se fossem complementares... situações como essas são avaliadas no item coerência.

Coesão
Ainda com relação à organização gramatical e semântica do texto, podemos considerar um último critério: a coesão. Um texto coeso pode ser definido, de forma bastante simplificada, como aquele que apresenta unidade e uma perfeita relação entre todas as suas partes. Para que isso ocorra, o aluno precisará valer-se de algumas estruturas que, na língua, cumprem exatamente a função de garantir a coesão dos textos. São elementos coesivos, por exemplo, os pronomes, as conjunções, a pontuação, apenas para lembrarmos alguns.

1 – Em seu texto Adoráveis felinos, Walcyr Carrasco diz que admira os felinos porque eles “Têm personalidade. Só fazem o que querem”. Nesse texto, são relatados alguns episódios ou textos menores. Leia um desses episódios.

Adoráveis felinos
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Em outra