henrique

O desenvolvimento das atividades pertinentes ao projeto de monitoria para os períodos letivos 2010.1 e 2010.2, oferecidas ao curso de Licenciatura Plena em matemática, foram realizadas nas salas de matemática que se encontram no prédio da Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns (UPE-FACETEG). Pelo fato do curso ocorrer durante o período noturno, e de alguns dos estudantes trabalharem durante o dia se optou que as aulas da monitoria fossem ministradas aos sábados durante a manhã. A carga horária era de 4h diárias, sendo que o monitor dedicava pelo menos 20h no decorrer da semana para elaboração das aulas e atividades concernentes às atividades da monitoria. Sempre se buscava desenvolver atividades que envolvessem o cotidiano dos estudantes, como forma de dinamizar e dar maior consistência às aulas da monitoria.

Nas aulas da monitoria além da resolução de problemas trazidos pelo monitor, as questões trabalhadas no decorrer da semana durante as aulas do professor orientador também eram discutidas. O monitor buscava tirar as dúvidas trazidas pelos alunos.

Tomamos com base as seguintes referências, Iezzi, G.(2008); Dante, L. R. (2009), dentre outras citadas na bibliografia, para o desenvolvimento técnico das aulas. No decorrer do primeiro semestre foram estudados tópicos de Teoria Ingênua dos Conjuntos e das Funções, enquanto que no segundo além de ser visto tópicos de análise combinatória, foram vistos progressões e probabilidade a fim de auxiliar aos alunos.

O foco das aulas era a resolução de questões. Fazia-se a explanação do conteúdo que já havia sido visto durantes as aulas regulares no decorrer da semana, e na sequência buscava-se junto com os alunos resolver problemas referentes àquele conteúdo estudado, tanto problemas trazidos pelo monitor, quanto problemas