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1 – Clareza de Propósito e dos Objetivos Institucionais
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As pessoas sabem onde se encontram – Quem somos nós?
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Cada pessoa tem clareza de seu papel na escola?
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As responsabilidades estão organizadas em processos?
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Os sistemas e procedimentos são adequados?
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As pessoas sabem o que a liderança apóia e valoriza?
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2 – A Alma da instituição – Como anda o nosso “Estado de Ânimo” ?
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Os gestores demonstram confiança nas pessoas?
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As regras são flexíveis o suficiente para considerar as necessidades pessoais?
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Sinto-me respeitado como Ser Humano?
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As diferenças individuais são respeitadas?
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Tenho prazer em trabalhar aqui?
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Existe um ambiente saudável e positivo?
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Se tivesse um problema pessoal, esperaria o apoio da instituição?
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3 – Senso de Justiça (Como a escola distribui justiça)
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Aprovo o modo pelo qual as coisas acontecem aqui?
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As pessoas são tratadas de forma justa?
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As pessoas confiam no que a gestão fala?
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Quando surge um “problema” as pessoas buscam culpados?
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Diante de uma não conformidade busca-se soluções em conjunto?
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Existe uma liderança que distribui justiça?
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4 – Reconhecimento
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A Escola tem o hábito de reconhecer o esforço individual?
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Se alguém faz um bom trabalho, é percebido?
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Existem ações que evidenciem o reconhecimento por algo bem feito?
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A instituição e suas lideranças estimulam o melhor das pessoas?
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5 – Trabalho em Equipe
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As pessoas se ajudam mutuamente?
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A escola promove o trabalho em equipe para solução de problemas?
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As pessoas cuidam uma das outras?
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Existe a busca por um objetivo comum?
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Existe apego a cargos na cultura da