GRAD20_EPIST_UNI1_EX

EPISTEMOLOGIA DA DOCÊNCIA

EPISTEMOLOGIA DA DOCÊNCIA
Graduação

EXERCÍCIOS

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UNIDADE 1

EPISTEMOLOGIA DA DOCÊNCIA

EDUCAÇÃO E A NATUREZA HUMANA
1- “Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar...”. O texto nos remete às possibilidades de se efetivar o ato educativo, EXCETO:
(A)

para ser ou para conviver todos os dias não misturamos a vida com a educação, visto que ela acontece em um processo distinto, separado do cotidiano profissional.

(B)

não há uma única forma nem um único modelo de educação.

(C)

a escola não é o único lugar onde a educação acontece.

(D)
(E)

o ensino escolar não é a única prática possível. o professor profissional não é o seu único praticante.

2 – Marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.
Podemos entender por educação:
(A)

é o processo de desenvolvimento, envolvendo a formação humana.

(B)

é um processo que envolve interação com o meio social diante de um determinado contexto.

(C)

a prática educativa é um fenômeno social e universal.

(D)

o ato de aprender envolve apenas a construção de saberes específicos de cada área.

(E)

a educação possibilita ao indivíduo a apropriação dos instrumentos políticos, científicos, tecnológicos, social e econômico.

(A)

F, V, F, V, F.

(B)

V, V, V, F, V.

(C)

F, V, F, F, F.

(D)

F, F, V, V, V.

(E)

V, F, F, V, F.

3 - O homem se diferencia fundamentalmente do animal pela sua capacidade de cognição, de produzir cultura e, conseqüentemente, por sua ação no meio em que está inserido. Esta ação acontece, fundamentalmente, através da
(s):
(A)

relação estabelecida com os amigos.

(B)

burocracia das instituições.

(C)

ação não intencional das atividades diárias.

(D)

educação.

(E)

administração dos negócios.
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UNIDADE 1 - EDUCAÇÃO E A NATUREZA HUMANA
4 - As influências com objetivos definidos, como por exemplo, a educação