glossario

UNIESP FACULDADE DE SOROCABA
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

GLOSSÁRIO

SOROCABA-SP

Aprendizagem; Aquisição de novos comportamentos ou conhecimentos, resultantes da necessidade psicológica ou fisiológica de adaptação ao meio. Dependendo do contexto, o termo pode designar o processo ou o seu resultado. A habituação é a forma mais simples de aprendizagem. Com a habituação, um acontecimento torna-se familiar para o organismo que o aprende mas não serve para relacionar este acontecimento com outras circunstâncias.
Afetividade;

Conjunto de reações psíquicas de um indivíduo: sentimentos, emoções e paixões.Refere-se á motivação, á autoestima, á sensibilidade, á sentimentos (...)
Que diz respeito à afetividade, aos sentimentos.
Que possui afeição ou características afetuosas.
Refere-se aos sentimentos ou às afeições.
Coordenação Motora;
É o ato de coordenar, abrangendo as coordenações motoras amplas, fina, digital, visual e visomotora. Coordenação motora: Associação do sistema sensorial com o sistema moto (coordenação sensório-motora) que origina movimentos harmoniosos (coerentes). Tem sido analisada pela psicologia genética, na medida em que está ligada ao desenvolvimento cognitivo.
Desenvolvimento;
Ato ou efeito de desenvolver, aumento, progresso, Ampliação.psicologia do estudo da vida, desde a infância até à velhice. Podem estudar-se aspectos específicos do desenvolvimentos tais como o desenvolvimento da linguagem, da moral, da sociabilidade ou dos processos cognitivos. Para Jean Piaget a mente infantil estrutura-se de uma maneira completamente diferente da do adulto. Por exemplo, uma criança ao ver um objeto mexer-se julga que tem vida e que o nome de um objeto está dentro desse objeto
Embrião;
é uma estrutura originária da fertilização de um óvulo (gameta feminino) por um espermatozoide. Logo após a fertilização, a estrutura gerada passa a ser chamada de zigoto, em seguida, começa a dividir-se em várias