GERENCIA E COMPETÊNCIA DO ENFERMEIRO

GERÊNCIA E COMPETÊNCIAS GERAIS DO ENFERMEIRO

INTRODUÇÃO

A nova LEI De Diretrizes e Bases de Educação (LDB) propõe que os profissionais egressos, a partir das novas diretrizes, possam vir a ser críticos, reflexivos, dinâmicos, ativos, diante das demandas do mercado de trabalho, aptos a aprender, a assumir os direitos de liberdade e cidadania, compreendendo as tendências do mundo atual e as necessidades de desenvolvimento do país, buscando um perfil profissional com competências, habilidades e conhecimentos para atuar no Sistema Único de Saúde(SUS).
A educação baseada em competências surge para adequar os sistemas educacionais com um novo conceito para a qualificação profissional e satisfazer investidores internacionais. A lógica do mercado prima por mão-de-obra capacitada para dar conta da dimensão tecnológica e não privilegia a formação crítico reflexiva capaz de impactar o mercado e provocar melhorias sociais a médio e longo prazo.
Deveria ser também papel das organizações empregadoras a formação de uma rede de conhecimento permanente que gerasse o desenvolvimento contínuo de competências. Neste contexto a formação de competências advém de três dimensões distintas: competência individual, das organizações e dos sistemas educacionais.
As competências e habilidades gerais dos profissionais de saúde são: atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, administração e gerenciamento, educação permanente.

ATENÇÃO A SAÚDE

Os profissionais de saúde, dentro de seu âmbito, devem realizar estar aptos a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo.
Os profissionais devem realizar seus serviços dentro dos mais altos padrões de qualidade e princípios da ética e bioética, tendo em conta que a responsabilidade da atenção à saúde não se encerra com o ato técnico, mas sim com a resolução do problema de saúde.
Para que a atenção a saúde seja alcançada, o profissional