George Nunes
Brincar é uma das atividades fundamentais ao desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança. O fato de ela, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos e sons, e de, mais tarde, representar determinado papel na brincadeira faz com que desenvolva sua imaginação, construa suas relações de amizade e aprenda a lidar com os conflitos. A fantasia e a imaginação são elementos fundamentais para que a criança aprenda mais sobre o modo de relacionar-se com as pessoas, consigo mesma e com o outro.
É por meio da brincadeira de faz de conta que a criança expressa sua capacidade de dramatizar e aprende a representar, tomando como referência a imagem de uma pessoa, de uma personagem ou de um objeto. Além disso, verbaliza emoções diante de situações que não estão presentes nem são perceptíveis para ela no momento em que expressam sentimentos e atribuem significados vivenciados em outras circunstâncias. Quando é convidada a participar de situações em que pode criar, representar papéis e interagir consigo mesma e com os outros, a criança impressiona os adultos pela forma como se torna absorvida por essa atividade. Nas diversas atividades de faz de conta que podem ser criadas no ambiente escolar, é possível proporcionar prazer e divertimento, construindo-se um espaço fundamental para o desenvolvimento de diferentes condutas. Isso favorece a aprendizagem de diversos tipos de conhecimento, constituindo-se, também, em valioso recurso capaz de permitir a vivência dos problemas psicológicos, de modo simbólico. A criança sai mais feliz das experiências, aumenta seu repertório de conhecimentos sobre o mundo e transfere para os personagens seus principais dramas.
O faz de conta é uma atividade que, se planejada com antecedência e de forma adequada, pode proporcionar momentos enriquecedores com as crianças. Além de lhes permitir a exploração do espaço e de lhes oferecer a oportunidade de entreter-se com