geografia

1 Explique a gênese da complexa realidade social, econômica e política que em suas origens alguns estudiosos do assunto denominavam "subdesenvolvimento". Por que a pobreza e asdesigualdades sociais se mantêm em muitos países em desenvolvimento?

2 Observe a tabela que mostra o índice de desenvolvimento humano de países selecionados (2007) (página 54) e responda: uma rendaper capita mais elevada sempre corresponde a uma condição de vida melhor, a um IDH mais elevado? Dê exemplos.

3 Observe a tabela que mostra a Distribuição de renda em países selecionados(página 52) e faça uma comparação entre os países desenvolvidos e os países em desenvolvimento.

4 Identifique as correlações existentes entre os dados observados nas tabelas dos itensanteriores e aponte medidas que podem melhorar a condição de vida de uma sociedade, elevando seu IDH.

5 O que são os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio?

6 Para desenvolver esta atividadeobserve novamente a tirinha usada na abertura do capítulo. A tirinha da Mafalda, do cartunista argentino Quino, é uma tentativa de apreender, por meio da arte e de forma bem humorada, arealidade socioeconômica da Argentina, mas comum a outros países. A imagem mostra que não é fácil classificar os países e mesmo nomear a complexa realidade socioeconômica mundial que se reflete emcada um deles. Com base na observação da imagem e no que foi estudado ao longo do capítulo:

a) Aponte um problema comum aos países em desenvolvimento, como Argentina e Brasil, entreoutros, que foi criticado na tirinha.

b) Por que Mafalda propõe chamar seu país de "amador" em vez de "subdesenvolvido"?

7 Observe o mapa e responda às questões propostas:

a) Em linhasgerais, onde se localizam os países mais e menos corruptos?

b) Qual é a correlação geral que se pode estabelecer entre esse mapa-múndi e o mapa de IDH que aparece na página