Geografia

QUESTÃO 01ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL

Com suas palavras, redija um pequeno texto sobre a reflexão que se propõe a seguir.
Os movimentos filosóficos influenciaram (e influenciam) a direção do desenvolvimento da ciência. O positivismo, por exemplo, trouxe para as ciências um caráter neutralidade como se a imparcialidade fosse possível, além de abordagem que buscava explicar a realidade por meio dos princípios e leis universais e naturais. Enquanto o historicismo em contrapartida ao positivismo propôs que a compreensão da realidade pelas ciências sociais davam-se pela separação entre os fatos sociais e os naturais (como se um existisse sem o outro). Transpostos como metodologia de ensino, como esses procedimentos influenciaram o ensino de Geografia.

Pesquisando o material de estudo da disciplina foi possível averiguar que a Geografia foi subserviente ao planejamento e conhecimento de espaços apropriados. Mas apenas força de conhecimento, ou seja, o que podia-se averiguar pelo senso comum, não daria sustentabilidade aos estudos geográficos, era necessário que afirmações partissem de pessoas comprometidas e mobilizadas com a nacionalidade. Metodologicamente, o ensino da Geográfica unido ao da História, tinha como missão construir um sentimento de patriotismo, de pessoas que conhecessem e amassem seu território. Desta forma, o compromisso da ciência da geografia era formar seus educadores para esta realidade. Uma geografia que foi construída em um período que vai desde seu nascimento enquanto ciência até meados do século XIX, orientada pelo Positivismo e pelo Historicismo, duas correntes filosóficas. A primeira desenvolvida por meio das teorias de Augusto Conte (França) abordava o conhecimento a partir dos princípios naturais e universais gerando um conhecimento a partir da observação tendo o pesquisador uma postura ética. Marcava-se na ciência da geografia tradicional como um todo. No segundo movimento, Historicismo,