Galileu e a defesa do copernicanismo
1.
Caracterização do problema, inserção do trabalho e objetivos 2.
Algumas considerações sobre argumentação e retórica
3.
Argumentação e conhecimento 4.
A definição tradicional do conhecimento e o contextualismo • Galileu publica o Sidereus nuncius em 1610
5.
Fatos e valores na ciência
6.
A carta de Galileu à Grãduquesa Cristina de Lorena
a.
O contexto
b.
A carta
c.
Algumas considerações retóricas
7.
Sobre o produto educacional
• Observações da Lua
“a Lua não é coberta por uma superfície lisa e polida, mas áspera e desigual que, do mesmo modo que a Terra, é coberta em todas as partes por enormes proeminências, profundos vales e sinuosidades” e de ”quatro planetas que giram com admirável rapidez em torno de Júpiter em diferentes distâncias e períodos” que resolveu chamar de
Astros Medíceos
Sumário:
1.
Caracterização do problema, inserção do trabalho e objetivos 2.
Algumas considerações sobre argumentação e retórica
3.
Argumentação e conhecimento 4.
A definição tradicional do conhecimento e o contextualismo 5.
Fatos e valores na ciência
6.
A carta de Galileu à Grãduquesa Cristina de Lorena
a.
O contexto
b.
A carta
c.
Algumas considerações retóricas
7.
Sobre o produto educacional
• A adesão explícita ao sistema heliocêntrico copernicano ocorre em 1913 com Istoria e dismostrazione intorno alle macchie solari , publicação das cartas a Christopher Scheiner
Sumário:
1.
Caracterização do problema, inserção do trabalho e objetivos 2.
Algumas considerações sobre argumentação e retórica
3.
Argumentação e conhecimento 4.
A definição tradicional do conhecimento e o contextualismo 5.
Fatos e valores na ciência
6.
A carta de Galileu à Grãduquesa Cristina de Lorena
a.
O contexto
b.
A carta
c.
Algumas considerações retóricas
7.
Sobre o produto educacional
• A disputa com Scheiner