Funções sociais da escola

3/4/12

As funções sociais da escola

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As funções sociais da escola
Resumo do capítulo 1 do livro de Gimeno Sacristán e Pérez Gomez: “As funções sociais da escola: da reprodução à reconstrução crítica do conhecimento e da experiência”. Conforme consta neste capítulo, é atribuída à educação a função de homonizar e humanizar o homem para que este esteja apto à socialização. E isso se deve pelo fato de o ser humano não adquirir as funções adaptativas para si através de herança genética nem biologicamente, entretanto os seres humanos são capazes de aprender através do intermédio de outro ser humano, em sociedades primitivas, conforme exemplifica o capítulo, a aprendizagem das gerações jovens ocorrem gerações mais velhas por meio do cotidiano nas atividades da vida adulta. No entanto, para sociedades mais povoadas e complexas, esse esquema de socialização direta é insuficiente e ineficaz. E para adaptar-se à educação nessas sociedades a escola surgiu como lugar de aprendizagem e socialização bem como preparação futura das novas gerações ao mundo do trabalho e ainda é interessante ressaltar que o autor informa que a escola garante a reprodução social e cultural, mas esta puramente com fins conversadores e obrigatórios e que, além da escola, há também a família, os grupos sociais e meios de comunicação como instância social, mas mesmo assim a escola é a instância que mais cumpre e especializa-se nesse papel de reprodução da comunidade social, “ainda que de forma delegada” alertam os autores. A incorporação no mundo do trabalho como um dos objetivos na socialização dos alunos é um fenômeno suficientemente claro a todos os autores da sociologia da educação, comentam os autores, devido a futura incorporação dos jovens ao mundo do trabalho, todavia há ainda discrepâncias no que diz respeito à preparação para esse mundo do
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