Fundamentos e metodologias da lingua portuguesa

Universidade Anhanguera Uniderp
Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa
Acadêmicos(as) :
5° Semestre
E 3 P 4
ANÁLISE INTERPRETATIVA

É a linguagem falada ou escrita expressa por outras formas é aquilo que usamos para nos comunicar no cotidiano com outras pessoas.
Ela é de suma importância em nossa vida por que, como forma de linguagem, serve para pesquisar, selecionar informações, analisar, sintetizar, argumentar, negociar, cooperar, de forma que os indivíduos participem do mundo social.
Por meio dela se pode, se pode manipular atos e pensamentos uma vez que a compreensão da arbitrariedade da linguagem pode permitir ao homem a problematização dos modos de ver a si mesmos e ao mundo, das categorias de pensamento.
As crianças não falam como os jovens, adultos ou idosos. O sujeito aprende a sua língua em convívio com a família, amigos, com as pessoas que estão ao seu redor e que participam do seu cotidiano.Cada um vai assimilando os usos linguísticos daquele grupo, ainda que construindo a seu modo esse seu saber.
A língua portuguesa pode, como qualquer outra, pode ser utilizada para o bem ou para o mal, pode-se utilizá- La bem ou mal. Isto dependerá da finalidade do locutor para com seu interlocutor.
Tais questões devem ser bem trabalhadas em sala de aula. Trabalhar com todas as formas de linguagem da língua portuguesa inclui prática social e na história elas se confrontam e fazem com que a articulação de sentidos produza formas sensoriais e cognitivas diferenciadas.
O objetivo maior do ensino da língua é desenvolver no sujeito a competência para a leitura e produção de textos.
Desse modo , a língua deve ser utilizada, como discurso, de acordo com a história, o social e o cultural dos símbolos que permeiam o cotidiano.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SOUSA, Manuel Aveleza de. As Fábulas de Esopo. Em Texto bilingue gregoportugues.
THEX Editora. Rio de Janeiro, 2002.
VASCONCELLOS, J. L. de. O livro de Esopo: fabulário