fundamentos e historia do serviço social

OBJETIVO
Este trabalho tem como objetivo demonstrar a atuação do serviço social na escola pública, bem como sua contribuição para área de educação, para gestão democrática. O assistente social contribui com os professores, considerando que o trabalho junto à família e os demais sujeitos da comunidade escolar, interferem na relação ensino e aprendizagem, por conta do peso da realidade social que envolve as comunidades onde as escolas estão.

Contribuir para a efetivação da democratização da educação.
Fazer com que todos participam da comunidade escolar.
Visar o cumprimento da cidadania.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
É notório saber que a educação não possui mudanças pelo Estado. Com a necessidade de atuação do assistente social no espaço escolar considere-se mudanças familiares.
Há profundas modificações no aspecto social, cultural, econômico e político que acabam fazendo parte do cotidiano da família. É preciso preparar o aluno para uma sociedade capitalista, polivalente, proporcionar conhecimentos, desenvolver habilidades e formar cidadãos.

MATERIAL E MÉTODO
Este trabalho foi realizado em quatro alunas. Trabalhamos de forma conjunta através de encontros e discussões sobre o tema Gestão Democrática e Serviço Social na Escola Pública. A princípio tivemos a escolha do tema na instituição, depois tivemos os encontros particulares para a abordagem dos materiais e cada colega foi à procura de livros, apostilas, revistas, monografia e internet. Pesquisa virtual e bibliográfica.

REFERÊNCIA
PLANA, Maria Cristina Serviço social e educação: olhares que se entrecruzam. Serviço Social & Realidade. Franca. 2009

CORBALAN, Angelita Lopes: Operacionalização das Politicas e Serviços Especiais de atendimento as crianças e adolescentes, no Creas Cuiabá MT. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso. 2009

PRADO, Danda. O que é família. 8º ed. São Paulo: