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A partir da Lei 9394/96 a formação de professores para educação infantil é obrigatória através do ensino superior.Só a partir do séc. XX é vista a preocupação coma formação de docentes para o ensino fundamental e médio. O curso de Pedagogia foi regulamentado em 1939, e se aperfeiçoando.Somente em 2006, , o Conselho Nacional de Educação o propôs como licenciatura e atribuiu aos professores a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, o ensino médio na modalidade Normal e a educação de jovens e adultos.

A formação dos professores tem uma complexidade curricular, deve propiciar: “a aplicação ao campo da educação conhecimentoscomo o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental-ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico, o cultural tal como formar habilidades de planejamento, execução, coordenação, acompanhamentoe avaliação de tarefas próprias do setor da Educação, a produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares.

Nos dias atuais o número de pessoas que procuram se formar na carreira docente é extremamente baixo, isto mostra a falta e a baixa qualidade de alguns atuais professores e do ensino, pois à medida que não tem procura por emprego e não há a disputa acirrada por uma vaga no mercado de trabalho, os atuais professores não se vêem na necessidade de aumentar seus conhecimentos, pois não serem substituídos.

A formação dos professores vem se tornando uma carreira cada vez menos atrativa e isso acontece por diversos fatores.Muitas das vezes a profissão não é bem remunerada, os salário não são atrativos, os professores continuam não sendo valorizados e ganhando mal.A falta de professores é uma questão de extrema importância, o desenvolvimento social e econômico depende da qualidade da educação, ainda mais atualmente, quando está surgindo a sociedade do conhecimento.

A escolha da profissão não