Formação da personalidade

Desenvolvimento da Personalidade da criança
1º O sistema do Id instintivo; mais ativo na infância. A criança procura apenas a satisfação de suas necessidades instintivas, de acordo com o princípio do prazer.
2º O sistema do Ego Mediador entre o Id e o superego. Resultado de 3 fatores:
- características do Ego hereditário
- as influências das pulsões instintivas
- influências da realidade externa
3º O sistema do Superego O papel do superego é comparável a de um juiz ou censor do ego. Sua ação se manifesta pela consciência moral, atitudes de autocrítica, proibição e funciona seja opondo-se às gratificações das pulsões, seja colocando-se em contradição com as defesas que o ego opõe a estas pulsões. O superego se forma pela identificação da crianças com os pais idealizados e, posteriormente, com a lei ou com a autoridade de que é depositário.
Possui 3 objetivos:
- inibir através de prevenção ou sentimento de culpa qualquer impulso contrários as regras e ideias por ele ditados (consciência moral)
- forçar o ego se comportar de maneira moral (mesmo que irracional)
- conduzir o indivíduo à perfeição com gestos, pensamentos e palavras (ego ideal)

Além disso, Freud dividiu o desenvolvimento da pessoa em cinco fases: * Oral: vai até os dezoito meses da criança que tem órgão de prazer a boca, por isso a amamentação é tão importante; * Anal: corresponde a aprendizagem do uso do banheiro para urinar e defecar; * Fálica: período em que o prazer da criança se encontra nos órgãos genitais, isso pode ocorrer entre os três e seis anos de idade. É nessa fase que ela define sua identidade sexual e se conscientiza sobre os valores morais da pessoa, o superego; * Latência: ocorre no inicio da escolarização, no qual a criança desenvolve valores e habilidades aceitos pela sociedade; * Genital: inicia-se na puberdade, período em que o jovem começará a expressar sua sexualidade.

Fonte: Manual de psiquiatria infantil; Ajuriaguerra; 2ª ed; pag 34