Folclore brasileiro

PROJETO BIBLIOTECA /2012
ANNA CHRISTINA JORGE GODWIN

Aquisição da leitura
Construção do leitor (0 a 3 anos)
.É através do som e do movimento das folhas sendo passadas que ele pela primeira vez, se aproxima da leitura.
.É atraído pelas cores e imagens e quando começa a perceber figuras e identificar cenas familiares já é um leitor em construção.
.Nesta faixa etária, os livros devem ter apoio na imagem, ainda é a fase de não leitura, adora ouvir as leituras.
.Através das figuras dos livros ela começa a inventar histórias.
O leitor da educação infantil (3 a 6 anos)
.É capaz de selecionar os livros que o atraem.
.Continua gostando de ouvir histórias e gosta da repetição de suas preferidas.
.Os livros continuam interessa-los através do reconhecimento de suas vivencias.
.Por volta dos quatro e cinco anos, passa a gostar de personagens e animais, a se interessar pelos fenômenos da natureza, procura histórias de circo, zoológico, bichos de estimação, meios de transporte, locais, profissões.
.Nessa fase, interessa se por mitos e fantasia, como bruxas, fadas, duendes e gigantes.
O leitor do 1º, 2º, 3º ano (6 a 8 anos).
.A criança ainda está na fase inicial da leiturização. Ainda não é um leitor autônomo.
. A leitura ainda é embaraçada se o contexto e /ou a imagem não apresentarem pistas suficientes.
. Nessa faixa etária, gostam de aventuras, conflitos, desafios, histórias de medo e susto, aprecia humor sadio.

O leitor do 4ª e do 5º ano (8 a 10 anos)
.É capaz de ler e compreender porções completadas de textos e leituras fáceis. O apoio da ilustração ainda é importante.
. Começa a se interessar por ecologia e problemas sociais, temas tristes, romances.
. Nessa faixa etária meninas se ligam em histórias de princesas e romances e os meninos se por aventuras, esportes, ficção