Filosofia

"A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget"

O autor divide os períodos de acordo com o desenvolvimento humano ,com aparecimento de qualidade do pensamento.
Primeiro período;Sensório-motor
Ao longo deste peíodo a criança conquista através de percepção dos movimentos,no recem nascido reduz o exercício dos aparelhos reflexos de fundo hereditário,como a sucção.A criança já consegue coordenar os movimento das mãos , dos olhos e consegue pegar objetos.
Ela descobre que ao puxar a toalha o objeto ficará mais perto dela,neste período o desenvolvimento físico é o suporte para o aparecimento das habilidades.Essa diferenciação passa para o bebê os primeiros medos ,pois esculta e diferência dos sons e por volta de 2 anos a criança tem uma atitude participativa .
Todo o desnvolvimento muscular e neurológico permite a emergência de novos comportamentos,como sentar e andar.Por volta de um ano admite que um objeto exista mesmo quando ele não o vê.
Aos dois anos a criança evolui de uma atitude passiva à ativa em relação as pessoas do seu mundo.

Pré operatório
Neste período o mais importante e a linguagem nos aspectos intelectual,pois há possibilidade da criança antecipar o que vai fazer.
Como várias capacidades ocorrem à superestimação da criança ,por ainda estar centrada em si mesma,nos sentimentos interindividuais a criança nutre pelos individuos que ela julga superior a ela.
Com o dominio ampliado do mundo sendo que à partir desse interesse surge uma escala de valores,permitindo o desenvolvimento de novas habilidades como a coordenção motora fina,como pegar pequenos objetos com as pontas dos dedos ,segurar lápis e fazer movimentos leves exigidos pela escrita.
Periodo das operações concretas
O desenvolvimento mental,caracterizado no periodo anterior pelo egocentrismo intelecriodo.
A capacidade da criança de estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes.
Ela consegue coordenar estas pontos de vista e integrá-los de modo