filosofia

ATIVIDADE DA AULA 01
Qual a finalidade da Filosofia, para a ciência da Administração? Comente. (mínimo 8 linhas) R: A finalidade da Filosofia na educação transforma-se em Filosofia da educação enquanto reflexão rigorosa, radical e global sobre os problemas educacionais. Os problemas educacionais envolvem sempre os problemas da própria realidade, dessa forma a Filosofia da educação apenas não os considera em si mesmo, mas enquanto imbricados no contexto educativo. A Filosofia mostra que todo educador deve filosofar, melhor ainda, filosofar sempre, queira ou não, tenha ou não consciência de fato. A esse respeito afirma Kneller (1972, p. 146): “se um professor ou líder educacional não tiver uma Filosofia da educação, dificilmente chegará a algum lugar. Um educador superficial pode ser bom ou mau, se for bom, é menos bom do que poderia ser e, se for mau, será pior do que precisava ser”. Já que a educação é o processo de tornar-se homem de cada homem, é necessário refletir sobre o homem para saber onde se deve orientar a educação, porém, e necessário que essa reflexão não seja unicamente teórica, abstrata, desencarnada, é levar em conta a situação espaço-temporal em que ocorre o problema.

ATIVIDADE DA AULA 02
Por que dizemos que a introspecção é o característico da filosofia de Sócrates? Disserte (mínimo 8 linhas). R: A introspecção é o característico da Filosofia de Sócrates. E exprime-se no famoso lema conhecer-te a ti mesmo, isto é, tornar-te consciente de tua ignorância- como sendo ápice da sabedoria, que é desejo da ciência mediante a virtude. E alcançava em Sócrates intensidade e profundidade tais, que concretizava e se personificava na voz interior divina do gênio do demônio. Conhecer-te a ti mesmo – o lema em que Sócrates cifra toda a sua vida de sábio. O perfeito conhecimento do homem é o objetivo de todas as suas especulações e a moral, o centro para o qual convergem todas as partes da Filosofia. No pensamento