Filosofia da Educação - Leitura e Produção de Texto

373 palavras 2 páginas
ATD 1 - Filosofia da Educação
1 - Qual a importância da filosofia para a educação?
A filosofia é importante para a educação, porque a filosofia proporciona um saber sistemático, rigoroso, reflexivo e crítico, que faz com que a construção de um ponto comum seja feito através de um processo de discussão, assim como deve ser o processo de aprendizagem.
2 - O que os pássaros e as correntes representam na simbologia da imagem?
Os pássaros na figura representam a liberdade, que buscava para sua expressão, e as correntes são a constatação de o artista ser um ser solitário, preso as suas ideias e sua imaginação, a qual exteriorizava em suas obras, que em seu tempo era considerada uma superfície complexa e turbulenta. Pelo fato de muitas de suas esculturas mais notáveis terem sido duramente criticadas durante sua vida. Suas obras entravam em confronto com a tradição da escultura da figura predominante da época, onde as obras eram decorativas, estereotipadas, ou altamente temáticas.

ATD1 – Leitura e Produção de Texto

1 - Qual é intenção do autor desse texto? O que ele pretende?

O autor nos mostra como anda a situação do Brasil nos últimos tempos, em relação às questões sobre a politíca e a sociedade. O autor defende que há outras maneiras de se tirar brasileiros da miséria sem ser através de bolsas distribuídas pelos governos. Ele acredita que se algumas diretrizes da economia forem revistas, como por exemplo a taxa de juros que hoje está fora de controle e talvez uma revisão das estruturas tributárias, seria mais eficaz para a mudança de nosso país.

2 - Para expor o que pensa, o autor do texto escolheu determinadas palavras, determinadas imagens para que o leitor perceba o que ele pensa a respeito - as marcas (palavras, expressões) que revelam a opinião do autor ao longo do texto. Identifique-as e explique seus significados no texto.

Regozijo - Mesmo sendo confuso, pode ser comemorado.

Pífio - O fraco crescimento do PIB, não resolveria o problema de

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