FILME LIBRAS

FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL
ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
MANOELLA MARIA MARIOTTO BRANDT

RESENHA DO FILME “MEU NOME É JONAS”

CURITIBA
2015

MANOELLA MARIA MARIOTTO BRANDT

RESENHA DO FILME “MEU NOME É JONAS”

Trabalho com obtenção de avaliação parcial para a disciplina de Libras do curso de
Pedagogia, das Faculdades Integradas do
Brasil.
Professora Laís Ribeiro Guebur Pimentel

CURITIBA
2015

MEU NOME É JONAS
O filme “Meu nome é Jonas”, narra a história de um menino surdo previamente diagnosticado com uma deficiência mental; e devido a este diagnóstico fica durante três anos isolado em uma instituição, excluído do convívio social e do contato com outros surdos. Assim que é descoberto um erro no diagnóstico, o menino era apenas surdo; os pais levam o menino para casa. E então começa um drama vivido pela família que não sabia como agir em relação à deficiência do menino.
Em busca de ajuda, os pais se mostram perdidos a ponto de aceitar qualquer informação que lhes era passada. Jonas então ingressa em uma escola onde o uso de
Libras (Língua Brasileira de Sinais) não é permitido, nem mesmo em sua rotina em casa; e os surdos são obrigados a oralizar. A presença de um filho surdo causa um nítido desiquilíbrio na família de Jonas.
A falta de comunicação entre pais e filho provocou a falta de autoridade, impossibilitando a colocação de limites. A ausência de comunicação entre os mesmos também causa frustração em Jonas, que abado com isso tornando-se agressivo. Além disso, a vergonha de seus pais em ter um filho surdo também pode ser percebida pela sociedade, o que termina na separação dos mesmos.
A história vivida por Jonas me fez compreender diversos aspectos da surdes, como: dificuldades e perigos enfrentados em seu dia a dia. Quando Jonas se perde na cidade nos possibilita entender o quanto a comunicação é importante e como a
Língua de Sinais é relevante e fundamental para o surdo. Esse fato é muito bem retratado quando a mãe de Jonas entra em contato com