Fichamento

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Um estudo sobre bullying entre escolares do ensino fundamental Ficha 01
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FRANCISCO, Marcos Vinicius; Libório, Renata Maria Coimbra. Um Estudo Sobre o bullying ESCOLARES empreendedorismo do ensino fundamental. Psicol. Reflexo.Crit. , Porto Alegre, v. 22, n. 2, 2009. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722009000200005&lng=en&nrm=iso>. acesso em 24 de setembro de 2011. http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722009000200005.
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Artigo referente a uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa, com o objetivo de caracterizar o bullying em duas escolas estaduais de Presidente Prudente, sendo uma na periferia e outra no centro da cidade. Participaram da pesquisa 283 alunos, correspondendo a três salas de 5ª série e três salas de 8ª série de ambas as escolas, após seus responsáveis terem assinado o TCLE. Através de um estudo correlacionado, naturalista e transversal, por uma amostragem conglomerada. Sendo avaliada a freqüência, gênero, local, idade com maior índice de casos decorrentes do bullying, tipos, local onde reside o aluno, o efeito que causa, sentimentos das vítimas e as opiniões dos participantes quanto ao enfrentamento do problema. O questionário utilizado foi baseado em estudos de Elliott e Olweus, havendo 28 questões de múltipla escolha e duas abertas, os resultados obtidos caracterizaram o bullying como sendo uma violência praticada no ambiente escolar. Pela pesquisa, foi possível observar através da coleta de dados, as formas de violências sofridas (ameaças físicas, emocionais e morais); as freqüências e durações dos maus tratos; os locais que mais ocorriam os maus tratos (sendo apontado o recreio como o mais comum, seguido pela sala de aula); com relação ao gênero, os meninos alegam sofrer mais ameaças ou agressões dos meninos, já as meninas