Fichamento

Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Pólo UAB, solicitado pelo docente da disciplina de Sociologia modulo I César Barbosa
ALMEIDA, L. R. da S. – Artigo Pierre Bourdieu: a transformação social no contexto de “A reprodução”. Mestre em educação e professora da rede municipal de ensino- Goiânia. 2005.

Adeane Silva Machado Gonçalves [...] “os professores, imbuídos inicialmente de um sentimento de mudança e transformação social, inquietam-se perante o desmascaramento da realidade, questionando sobre o que resta a fazer se a realidade contribui eficazmente para a reprodução do sistema.” (p.140)
[...] “busco, na teoria da violência simbólica de Bourdieu, ao constatar a dissimulação e a naturalização como fatores fundamentais que legitimam as relações no processo de reprodução social, sua própria superação pelo conhecimento das bases fundantes desse processo.” (p.140)
[...] “A sociedade, segundo o conhecimento objetivista, transcende os indivíduos, torna-se exterior a eles, com suas leis próprias, omitindo, dessa forma, os interesses contraditórios, as lutas no campo social e a relação entre o indivíduo e sociedade. [...] o conhecimento fenomenológico, denominado por Bourdieu de subjetivista, faz-se no sentido dede romper com o “universo imaginário de possíveis” (MARTINS, p.37).” (p.141)
“Ambos os conhecimentos interrogados por Bourdieu não são, segundo autor, suficientes para explicar a complexidade do mundo social. [...] Não ignora essa forma, os conhecimentos objetivista e subjetivistas, porém, retoma de cada um suas contribuições, integrando-os ao invés de contrapô-los um ao outro. [...] Bourdieu ressalta dois conceitos fundamentais para a compreensão de sua teoria: habitus e campo. [...] o agente social incorpora as estrutura objetivas, produzindo a interiorização da exteriorização e a exteriorização da interiorização.” (p. 141)
“Bourdieu apresenta o conceito de habitus como sendo as exterioridades