fICHAMENTO
Resumo:
De acordo com o autor, o colégio nasceu da universidade, que fundado por benfeitores destinava-se aos bolsistas, os primeiros colégios da universidade de paris datam 1257: colégio de Sorbonne, 1280: colégio Harcourt. Mais tarde no século XIV, os colégios passam aceitar também pagantes e pensionistas e passa a adquirir numero crescente de estudantes. 1530 os colégios estão divididos em classes que são do mesmo modo grupos de níveis, os seus superiores usam nomes de principais. O horário e a disciplina são regulamentados de maneira estrita, aprendem latim e grego. O modus parisienses serviu de modelo aos primeiros colégios protestantes e toda pedagogia deste colégio tem por fim fazer aprender a arte de falar latim para imitação dos autores. Essa instituição regulamentada e organizada tem sucesso por manter menos complexidade que as universidades medievais. Em 1560 a maior parte dos colégios são confiados pelas cidades às congregações religiosa novas como os jesuítas, que não tinham vocação para ensinar o latim e grego, mas estes novos institutos apresentavam três dispositivos notáveis no ensino, pois eram congregações de vida ativa, estavam de especializados no catecismo e por isso souberam sobressair a este capítulo, os colégios do séculos XVII e XVIII são na maior parte dos casos congregacionistas, podemos destacar a Companhia de Jesus o maior número das colégios não dependem das universidades, pois, muitas universidades são regidas por congregações religiosas, no entanto existam colégios não universitários e não congregacionistas é o caso do colégio de Bayonne que após a expulsão dos jesuítas, em 1763, os seus colégios foram em grande parte confiados a seculares, padres ou mesmo laicos. Destaca o autor: o colégio tem belos e vastos edifícios, construções que ainda são ornamentos de admiração das cidades que os construíram e possuem duas características é um estabelecimento fundado e gratuito, a fundação toma