Fichamento sobre a obra no mundo da escrita

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA
Centro de Filosofia, Letras e Educação.
Curso: Letras habilitação em língua portuguesa
Disciplina: Leitura e escrita
Professor: Domenico
Acadêmico: Iranildo da Silva Teixeira

FICHAMENTO
KATO, Mary. No mundo da escrita. São Paulo: editora ática, 2003.

“Por que muito tempo acreditou-se entre nós que, se uma pessoa sabe fazer algo, ela se qualifica para ensinar esse algo. Assim, se o engenheiro sabe calcular, Le pode ser professor de matemática; se o advogado sabe escrever bem, ele pode ser professor de português e se o americano fala bem sua língua ele pode ensinar essa língua. Embora ter uma habilidade seja uma condição necessária para ensinar essa habilidade, isso não é uma condição suficiente”.(p.98).
(Concerteza, esse é um problema vivenciado na educação do Brasil, onde muitos ensinam sem ter a habilitação devida, por exemplo, o sujeito é formado em letras ensinando matemática, resultado disso será dramático).
“O nosso aluno de graduação em letras chega geralmente ao curso de prática de ensino com um conhecimento inconsciente da natureza da linguagem escrita e dos processos que ocorrem durante a leitura e a escrita”. (p.99).
(A única solução do aluno nessa situação é as lembranças do que aprendeu na educação básica)
“A preocupação do homem com a língua humana vem desde a Grécia antiga, e as hipóteses sobre sua aquisição estão vinculadas, desde o início, ás concepções sobre sua natureza”. “Na língua moderna, pergunta-se se a língua é inata no homem ou se ela é adquirida culturalmente”. (p. 100).
(Acho que o homem adquire a língua culturalmente).
“Para Chomsky, tanto o conhecimento quanto o comportamento linguístico seriam geneticamente determinados” (p.101).
“a preocupação da gramática gerativa de Chomsky, ainda segundo Bicerton, é definir as prioridades do limite superior, através de seus universais formais; a dele é estabelecer o trajeto inicial do bioprograma linguístico, da gramática mínima” (p.