FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTOMAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CAMPUS ARAGUAINA – TO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
5º PERÍODO
PROFESSOR: FREUD ROMÃO

ESTÁGIO I

Acadêmico: Joaquim Barros Leal

PRAIA NORTE - TO
ABRIL - 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CAMPUS ARAGUAINA – TO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
5º PERÍODO
PROFESSOR: FREUD ROMÃO

FICHAMENTO

Fichamento apresentado ao prof. Freud
Romão

como

requisito

parcial

à

obtenção da nota da disciplina de
Estágio I.

PRAIA NORTE - TO
ABRIL - 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
DISCIPLINA: ESTÁGIO I
PERÍODO: 5º
ACADÊMICO: JOAQUIM BARROS LEAL
PROF.: FREUD ROMÃO

FICHAMENTO
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários á prática educativa.
São Paulo: Paz e Terra, 1996, cap. 1, p. 30-35, (Coleção leitura).
“A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo.” (p. 12)
“Neste caso, é a força criadora do aprender de que fazem parte a comparação, a repetição, a constatação, a dúvida rebelde, a curiosidade não facilmente satisfeita, que supera os efeitos negativos do falso ensinar. Essa é uma das significativas vantagens dos seres humanos – a de se terem tornado capazes de ir mais além de seus condicionantes.” (p.13)
“Ensinar exige rigorosidade metódica.” (p. 13)
“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro.” (p.14)
“A necessária promoção da ingenuidade a criticidade não pode ou não deve ser feita a distância de uma rigorosa formação ética ao lado sempre da estética. Decência e boniteza de mãos dadas[...].” (p.16)
“O pensar certo sabe, por exemplo, que não é partir dele como um dado , que se conforma a prática docente crítica, mas também que sem ele não se funda aquela[...].” (p.17)

“[...]Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria