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O grande desafio da universidade é colaborar na construção de uma nação soberana, sintonizando seus projetos científicos e tecnológicos com projetos de interesse do país, sem perder de vista a reflexão sobre o futuro da nação, do planeta e, consequentemente, da humanidade.<br><br>Consciente desse papel na preservação da cidadania e na busca do progresso, a universidade deve adotar uma postura...
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</enunciado>
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<![CDATA[
Com o objetivo de preservar a cidadania e buscar o progresso, a universidade precisa integrar-se ao conjunto do país – por meio de uma postura aberta –, comprometer-se com o futuro e fazer valer sua autonomia acadêmico-científica para formular um pensamento nacional consistente com o progresso.
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<![CDATA[ fechada, dependente e fiel às tradições. ]]>
</opcao>
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<![CDATA[ fechada, dependente e focada no presente. ]]>
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<![CDATA[ aberta, autônoma e comprometida com o futuro. ]]>
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<![CDATA[ aberta, tradicional e alheia aos problema sociais. ]]>
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Toda época interfere na educação, de modo a atender às necessidades próprias de um determinado período histórico ou de uma classe social, expressando, conseqüentemente, seus mitos e suas crenças.<br><br>Considerando essa afirmação, podemos dizer que as múltiplas e contraditórias tradições...
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A educação incorpora os ideais sociopolíticos e os modelos sociais de cada época, que tornam obscura sua função tanto como instrumento de transformação social quanto de consolidação de cidadania.
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<![CDATA[ inviabilizam a educação. ]]>
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<![CDATA[ ofuscam o papel transformador da educação. ]]>
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<![CDATA[ promovem a cidadania e a transformação social. ]]>
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interferem positivamente no papel transformador da