Fenomenos

REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA

A prática pedagógica moderna exige que o processo de ensinar e aprender considere as características da sociedade atual marcada pela tecnologia, pela agilidade na produção, circulação e abrangência de informação e comunicação com diferentes linguagens e diferentes competências e habilidades a ser desenvolvidas no contexto educativo. O professor hoje não é somente o detentor do conhecimento, é um organizador de processos de aprendizagens que tem a sua disposição novos recursos através dos meios virtuais. Então é necessário que ele detenha o conhecimento, mas sobretudo saiba compreendê-lo, organizá-lo, e transpô-lo para situações didáticas.

o trabalho por projetos envolvendo toda a comunidade escolar torna-se satisfatório por favorecer novas relações entre educando e educador, entre ensinar e aprender, isto favorece que se realize um trabalho privilegiando as diferentes áreas do conhecimento, integrando as disciplinas, potencializando a interdisciplinaridade, criando elos entre professor/tecnologia/conhecimento/aluno. Esta nova maneira de educar promove a integração das mídias no desenvolvimento de projetos e claro provoca a conscientização sobre a necessidade de desenvolver uma nova gestão da prática pedagógica que agora requer uma postura colaborativa entre os membros da comunidade escolar. Parceria é agora a palavra de ordem para que se alcance êxito no âmbito da escola, onde cada um vai contribuir com suas responsabilidades, capacidades e habilidades possibilitando ao aluno novas formas de se relacionar com a escola, com as mídias, com o conhecimento, adquirindo novas formas de se comunicar integrando oralidade escrita em uma mesma situação de comunicação nos diversos ambientes virtuais, novas formas de pesquisar utilizando o hipertexto, novas formas de produzir, organizar e estocar o conhecimento adquirido.

Referencia:
Magalhães, Altina Costa, webartigos/a-pratica-pedagogica/52477/

O domínio das