fazer universidade

UNEB- Universidade do Estado da Bahia
Disciplina- Introdução à Metodologia Científica
Curso- História
Aluno- Claiton Eduardo Santos Miranda

Cipriano Luckesi, Elói Barreto, José Cosma, Naidilsom Baptista.
Fazer Universidade: Uma proposta metodológica.
Capitulo I, Origens e princípios de nossa prática universitária.

Todas as práticas humanas se dão orientadas por um contexto teórico que é formulado, amadurecido e desenvolvido no próprio exercício da prática. Não existe, pois teoria sem prática, nem prática sem teoria. (pag, 21).
A definição da “Universidade que queremos” vai, pois, aqui precedida de uma descrição de nossas aprendizagens na prática quotidiana e dos princípios de ação que tínhamos, ao iniciar nossa atividade conjunta, e que, também, foram amadurecendo e se ampliando em decorrência desses anos de exercícios e de descobertas. (pag, 21).
E conjunto, respeitando o espírito da ementa da disciplina, discutimos, estudamos e elaboramos o programa. Queríamos ver claro, principalmente, onde pretendíamos chegar, vez que o conteúdo sempre se nos afigurou como algo instrumental. O importante é, na universidade, aprender a estudar, a fazer, a produzir conhecimentos, a ser gente. O conteúdo que nos ajuda a fazer isso, hoje é um; amanhã, certamente será um outro! Ele é, por conseguinte, relativo, sempre dinâmico, em razão da realidade tal qual se apresenta. (pag,23).
Queríamos ver os alunos habilitados metodologicamente para ler, produzir e transmitir conhecimentos de modo crítico. Para tanto, ao lado dos roteiros, de aspecto mais prático, achávamos importante toda uma discurssão sobre ciência, conhecimento cientifico, suas relações com outros tipos de conhecimentos, as leis da produção cientifica, o método da ciência etc.(pag,23).
Tínhamos claro, também, que, por importante que fosse a ciência, era fundamental questionar-se sobre seus rumos e sobre um certo cientificismo que imperava e impera em nossos meio, principalmente no intelectual. Em termos