Fayol e a escola Classica

Fayol e a Escola Clássica
INTRODUÇÃO
Enquanto Frederick Taylor e outros engenheiros americanos desenvolviam nos Estados Unidos a Administração Científica, por volta de 1916, surgia na França o movimento conhecido como a Teoria Clássica da Administração, que logo se espalharia pela Europa.
As duas escolas, Científica e Clássica, tinha por objetivo maximizar a eficiência da organização, que se tornava questão de sobrevivência, à medida que as empresas expandiam-se,levando a concorrência a níveis desconhecidos ate então.A grande diferença entre as duas é que,enquanto Taylor e seus seguidores colocavam toda a ênfase nas tarefas(ou seja,no trabalho do operário),os devotos da Teoria Clássica da Administração,encabeçado por Fayol, enfocaram a estrutura da organização.
Na Escola da Administração Cientifica, desenvolvida por Taylor, a preocupação básica era aumentar a produtividade da empresa por meio do aumento da eficiência no nível operacional. Nesse sentido, essa abordagem trata a organização”de baixo para cima”(do operário para supervisor e gerente).Essa analise constitui a chamada”Organização Racional do Trabalho”.
Já a Teoria Clássica tinha como preocupação básica aumentar a eficiência da empresa por meio da forma e disposição dos órgãos competentes da organização e das suas inter-relações estruturais. Nesse sentido, essa corrente é inversa à abordagem da Administração Científica: de cima para baixo (da direção aos departamentos)e a sua principal característica é a ênfase na estrutura.
Partindo da analise do todo organizacional,a Escola Clássica busca a eficiência,a partir da otimização da estrutura da organização,que levaria naturalmente à máxima eficácia de casa uma das sua partes.Taylor em si,bem como aos cargos mais elevados dentro da empresa.

PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO FAYOLISTA
A ciência da Administração, como toda ciência deve basear-se em leis ou em princípios. Dessa forma, como a função administrativa restringe-se somente ao pessoal, isto é, ao