fases evolutivas

Fases Evolutivas
Da Infância à Adolescência
Ana Paula Ferreira Bottin
Domênica Marti
Colégio Marista Assunção
SOE

TEORIA DO
DESENVOLVIMENTO
JEAN PIAGET

• Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descrevea, basicamente, em 4 estados, que ele próprio chama de fases de transição.
• Essas 4 fases são :
• Sensório-motor (0 – 2 anos);
• Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos);
• Operatório-concreto ( 8 – 11 anos);
• Operatório-formal (12 anos em diante • Período sensório-motor - 0 a 2 anos
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Esse período diz respeito ao desenvolvimento do recém-nascido e do latente.

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É a fase em que predomina o desenvolvimento das percepções e dos movimentos.

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O desenvolvimento físico é acelerado, pois se constitui no suporte para o aparecimento de novas habilidades. O desenvolvimento ósseo, muscular e neurológico permite a emergência e novos comportamentos, como sentar-se, engatinhar, andar, o que propiciará um domínio maior do ambiente.

• Essa fase do processo é caracterizada

por uma série de ajustamentos que o organismo tem de fazer, em função das demandas do meio. É evidente que o processo de adaptação do organismo não se limita a essa fase da vida, mas o que acontece ao indivíduo nessa fase é crucial na importância para todo o processo do desenvolvimento.

A criança nesse período aprende a andar e a tomar alimentos sólidos.
Aprende a falar e a controlar o processo de eliminação de produtos excretórios. Aprende a diferença básica entre os sexos e a alcança estabilidade fisiológica. Forma conceitos sobre a realidade física e social, aprende as formas básicas do relacionamento emocional e a adquiri as bases de um sistema de valores.

Nesse período acontece a aquisição da linguagem articulada, cujo processo se completará no período pré-operacional, e constitui elementos de fundamental importância para os outros aspectos do desenvolvimento humano; o desenvolvimento emocional,