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No pensamento cristão, o homem está inserido na ordem objetiva e universal que tem seu fundamento em Deus. Cristo revela o homem ao homem. Para os cristãos, é necessária a graça de Deus e o amor.

Considere que um professor de educação física está comprometido com o resgate de jogos populares, assim como, reconhece o significado de tais atividades para a formação do ser humano. Esse professor, para sistematizar práticas pedagógicas que valorizam a tradição e a cultura local, faz reflexões acerca da intervenção docente, investigando o contexto educativo. Nesse sentido, que atividade, entre as apresentadas nas opções abaixo, favorece a consolidação da identidade cultural e o enriquecimento do repertório de movimentos de crianças e jovens?

Organizar campeonatos de jogos populares, premiando com medalhas e troféus aqueles que apresentaram melhor desempenho.
b)

Pesquisar jogos típicos de outros cenários culturais e diagnosticar convergências e divergências entre eles e os da cultura local.
c)

Fazer um levantamento do interesse dos alunos por uma prática corporal específica para adotá-la como a atividade a ser desenvolvida durante o semestre.
d)

Pesquisar jogos entre membros idosos da comunidade e organizar essa memória lúdica em festivais de vivência desses jogos tradicionais.
e)

Incentivar a prática de xadrez entre pais, avós e jovens com vistas a reforçar o elo de tradição entre famílias.

Um professor de Educação Física utilizou os trechos de músicas abaixo para desenvolver o conteúdo Lazer e Trabalho na escola: O presidente come o vice-presidente que come o diretor
O diretor come o gerente que come o supervisor
O supervisor por não ter a quem comer come o trabalhador
O trabalhador come o pão que o diabo amassou
Banquete de hipócritas
Comeu, comeu, comeu, comeu, comeu
Quem sobrou fui eu
Zé Geraldo – Banquete de Hipócritas
(ZÉ GERALDO. No meio da área. São Paulo: Paradoxx, 1998). Eu não tenho tempo de ter
O tempo livre de ser
De nada ter que fazer
É quando