fabula

Relatoria da aula fábula: O leão e o ratinho O estudo do gênero “fábula” teve como objetivo formular hipóteses, localização de informações explícitas em textos, identificação das letras do alfabeto, leitura de palavras e pequenos texto, apropriação do sistema de escrita, reconhecimento da palavra como unidade gráfica, dominar as relações entre grafema e fonema, aquisição de consciência fonológica, localização de informações explícitas em textos, interpretações implícitas em textos, promovendo um aprofundamento e a integração das práticas de leitura, de análise linguística e de produção de reescrita oral, coletiva escrita. O trabalho realizado pretende despertar também a curiosidade sobre as condições de reflexão propondo atividades que proporcionem a formulação de noções sobre o gênero em questão. Foram utilizados também, os conceitos de temas e figuras com o objetivo de estabelecer as relações entre os animais das fábulas e a vida humana. O trabalho com o 1º ano do ciclo da infância iniciou-se com uma roda de conversa sobre fábulas, O que se propõe no início da aula é contextualizar o que será lido, a fim de que os alunos possam antecipar ideias e obter informações que irão auxiliar sua compreensão. Com certeza a maioria dos alunos já tem conhecimento sobre o tema proposto. Esse tema permite, por exemplo, uma discussão sobre o que é um livro, como ele é feito, quem o escreve, que tipo de história podemos encontrar em um livro, de que livros se lembram etc.. Nesse momento, foram organizadas as ideias levantadas por eles, além de transmitir novas informações e sistematizar os conhecimentos que eles forem demonstrando e adquirindo.
As atividades propostas foram:
EIXO - LEITURA
FORMULAR HIPÓTESES
- PERGUNTAS POSSÍVEIS ANTERIORES À LEITURA DA FÁBULA, A PARTIR DE SEU TÍTULO: “O LEÃO E O RATINHO”.
1- EM SUA IMAGINAÇÃO, QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE VÃO APARECER NA FÁBULA?
2- COMO VOCÊ PENSA QUE A FÁBULA VAI COMEÇAR?
3- ONDE, EM QUAL ESPAÇO OU LUGAR, A