fabioleandro

Pesquisa administrativa X Teorias críticas: Contrastes entre duas tendências
Ronaldo Martins Botelho∗

Índice
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O Processo comunicativo: Controlado, Seqüencial, Determinista X
Global, Virtual, Multidimensional
Estímulo-resposta X Estímuloconsumo . . . . . . . . . . . . . .
Abordagem restritiva X Perspectiva estrutural . . . . . . . . . . .
Tendências contemporâneas . . . .
Referências bibliográficas . . . . .

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fonte os mentores da Escola de Frankfurt, representados por ADORNO & Cia, além de seus seguidores pós-modernos.
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Resumo: Essa análise compara duas importantes tendências dos estudos e suas implicações sobre a teoria da comunicação durante o século XX: a Pesquisa Administrativa e a Teoria Crítica. Após uma breve apresentação dessas duas vertentes, contrastamos ambas entre si, em torno de aspectos relacionados ao processo comunicativo, os modelos interpretativos e a influência sobre as escolhas públicas. Nesse propósito, recorremos aos fundamentos da
Escola Norte-americana, desenvolvidos por
LASSWEL e LAZARFELD, na interpretação de RUDIGER (1995), MATTELART
(2003) [1995] e WOLF (1995). Para o exame da teoria crítica, nos utilizamos como

Até o final dos anos 60 a pesquisa em comunicação nos Estados Unidos foi hegemonizada pela pesquisa administrativa. A denominada mass communicattion research dominou por muito tempo os estudos sobre Mídia, marginalizando outras correntes teóricas que surgiam naquele País. Entre elas, a Escola de Chicago - inaugurada pelos pesquisadores Robert E. Park, Charles
H. Coolley, Herbert G. Blumer, entre outros; a Semiótica – surgida a partir dos estudos de Charles Peirce - e a Escola Palo Alto
– tradição teórica desencadeada por cientistas como George Bateson e Erving Goffman, e que nos anos 40 agregou áreas distintas como a Antropologia, a Lingüística, a Matemática, a Sociologia e a Psiquiatria.
(ARAÚJO in: HOHFELDT, 2001:119).
Conforme a classificação de McQuail1 ,