EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE EDUCAÇÃO NO CAMPO

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU – UVA
CURSO: PEDAGOGIA
TURMA: 8° MANHÃ
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO NO CAMPO
PROFESSOR: GLEYDSON FROTA

ANTONIA ALANA FEIJÃO FREIRE

SITESE DOS DOIS ARTIGOS

SOBRAL-2014
A educação básica e o movimento social do campo O texto aborda que o capitalismo atingiu a população do campo trazendo elevada modernização, na qual a agricultura, onde o capitalismo fincou sua mais excelente expansão nas últimas décadas, que gerou grande migração rural, tornando um grande impacto social, o qual foi a extrema concentração urbana, favorecendo o desemprego e a violência. Quanto o impacto econômico que gerou a implantação do parque industrial brasileiro. Ocorrendo muitas transformações na agricultura permitindo a criação da combinação agroindustrial e do desenvolvimento do cooperativismo, essa mudança aforou a agricultura capitalista em conflito com a agricultura familiar, que foi renegada, banida do modelo econômico. A modernização da agricultura capitalista, contrario, agravou a produtividade e o desemprego. Com o seu determine-o, a sociedade moderna subordinou o campo à cidade, no qual o moído de vida urbano a vida rural, apesar do trabalho e a forma de leva a vida do meio rural para urbano não serem iguais, mas a combinação do trabalho agrícola e industrial é a expressão mais concreta que nega a concepção de que a cidade e o campo são mundos à parte, é reciproca, interagem. No interior do atual modelo de desenvolvimento da agricultura são produzidas tecnologias para ampliar cada vez mais a relação de dominação entre a agricultura capitalista a agricultura familiar possibilitando um modelo de organização do trabalho com interesse econômico e politico diferente, pois no nosso país não possui uma agricultura unimodal, contanto o modelo econômico seja, portanto, a produção de uma tecnologia voltada para a agricultura familiar é uma realidade em edificação e seu desenvolvimento necessita de uma educação