Exercicios neuro

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Centro de Biociências
Departamento de Fisiologia
Roteiro de estudos – questões de orientação
Prof. Mario Miguel

Instruções gerais: O conjunto de questões abaixo é parte fundamental da relação de aprendizado da disciplina de fisiologia humana. As questões apontam os conceitos e elementos fundamentais abordados nas nossas aulas expositivas, servindo de roteiro de estudo para as avaliações.

1. Qual a definição de dor? É preciso haver lesão para sentirmos dor?
Dor pode ser definida como uma experiência sensorial desagradável que está associada ou pode ser descrita em termos de lesão tecidual. Por isso dizemos que não é preciso “ter” a lesão para sentirmos dor.
2. Qual a estrutura básica da via ascendente do sinal doloroso?
Apenas citar o caminho/via do estímulo doloroso desde a entrada no corno posterior da medula, o seu cruzamento no mesmo nível da entrada e a subida até atingir o tálamo e, posteriormente aos córtices sensoriais primários de cada sensação.
3. Explique as bases do funcionamento da teoria do portão medular supressor da dor.
Explicar o papel dos interneurônios da medula que, quando excitados por aferentes mecânicos (tato em especial) interferem na excitabilidade dos neurônios de segunda ordem que seria provocada pelos aferentes nociceptivos.
4. Qual o papel das encefalinas centrais na analgesia?
As encefalinas encontram receptores em vários sítios do sistema nervoso, como na substância cinzenta periaquedutal – área importantíssima que promove uma série de ajustes visando a estimulação daqueles mesmos interneurônios inibitórios da medula.
5. De que forma o condicionamento aversivo se aproxima da clínica da dor?
Lembrar daquele experimento que eu citei, do rato que leva choque nas patas toda vez que sai o claro e vai para o escuro. Pouquíssimos pareamentos e o animal “aprende” a situação. Na dor clínica temos este mesmo fenômeno de aprendizado da dor.

6. Sabemos que o aprendizado motor é