evolução do ser humano e sua inteligencia

1.Um grande pesquisador, biólogo suíço, chamado Jean Piaget, desenvolveu pesquisas acerca da evolução da inteligência humana e da capacidade de aprendizagem de valores morais pelas pessoas. Após nossos estudos em sala de aula, descreva como evolui na pessoa a capacidade de aprendizagemde valores morais, lembrando que essa capacidade evolui em quatro períodos, descritos por Piaget como: Anomia, Heteronomia, semi-autonomia e autonomia.
Na nossa compreensão do desenvolvimento humano equivale à compreensão de como se dá o processo de constituição do pensamento lógico-formal, matemático. Tal processo, que é explicado segundo, os grandes pesquisadores como Jean Piaget, de que existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer, envolve mecanismos complexos e intrincados que englobam aspectos que se entrelaçam e se complementam, tais como: o processo de maturação do organismo, a experiência com objetos, a vivência social e, sobretudo, a equilibração do organismo ao meio. Como um analise rápido na Anomia entendemos que e a face de referencias do individuo, onde não pensa , tudo nessa fase e passivo, e não aprende valor moral, aqui e mais representação, já na Heteronomia não tem a capacidade de entender o certo ou errado, Na Semi-Autonomia já tem um pensamento concreto, mais tem que saber o porque se intencional ou não, aqui e onde a contrução logica e mental além de pensar de forma coerente, já na Autonomia a adolescência o pensamento e concreto e abstrato, ele já pensa de forma contraria a opinião do mais velhos, e inicia a vida adulta na possibilidade de conhecer o mundo.
Em face às discussões apresentadas no decorrer do trabalho, cremos ser lícito concluir que as idéias de Piaget representam um salto qualitativo na compreensão do desenvolvimento humano, na medida em que é evidenciada uma tentativa de integração entre o sujeito e o mundo que o circunda. contudo, no que pese a rejeição de Piaget pelo antagonismo das