EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE CONHECIMENTO NO PENSAMENTO DE JOHN LOCKE E ABORDAGEM CRÍTICA NA SUA RELAÇÃO COM A PSICOLOGIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA
EPISTEMOLOGIA
OBERTAL RIBEIRO

EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE CONHECIMENTO NO PENSAMENTO DE JOHN LOCKE E ABORDAGEM CRÍTICA NA SUA RELAÇÃO COM A PSICOLOGIA

Barbara Raquel Souza da Silva- Matrícula: 14050018
Bruna Dornelas Santos - Matrícula: 1405007
Carlos - Matrícula:
Caroline - Matrícula:
Maria Isabela - Matrícula:
Monique- matricula
Samia Cristina dos Santos – Matrícula: 140502

Rio de Janeiro
2014
Na idade moderna, John Locke funda a teoria do conhecimento tendo como base argumentos teológicos para defender sua própria origem, tratando sempre de modo sistemático o que se refere a ciência. Ele defende que o meio é o principal influenciador do indivíduo e o mesmo é tido como uma tabula rasa, onde experiências e sensações formam aquilo que nos tornamos e o que seguimos, enquanto verdade. Todos os cidadãos tem os mesmos direitos em relação à vida, à liberdade, à fraternidade, aos direitos naturais e aos direitos às suas próprias escolhas diante de suas opiniões formadas a partir do sensorial humano. Segundo Locke, todo conhecimento vem de experiências do indivíduo ou pela reflexão dos atos, adquirimos sensações diante de imagem e ideias. Diante do que acreditava, ele afirmava que o poder deveria permanecer nas mãos do povo e com isso girava sua pesquisa entorno dele mesmo, do mundo, de Deus e nas bases de conhecimento. A questão que deu impulso à sua pesquisa foi: "como se adquire o conhecimento?" e diante dessa base, ele indica que a percepção é um processo psicológico e temos percepções desde o nascimento, trazemos conosco todas as informações recebidas do meio externo juntamente às influências e estimulações recebidas, concluindo a formação geral de cada indivíduo. A escala de conhecimento para Locke vem de dois elementos básicos: a sensação e a percepção, tendo sempre como principal fonte nossas memórias e com isso a associação de ideias. Locke defende que cada área do cérebro é