evasao escolar

2 REFERENCIAL TEÓRICO
Hoje no Brasil, a evasão escolar se constitui como um problema que cresce cada vez mais afetando principalmente as escolas públicas. A evasão escolar é consequência de um problema gravíssimo que com certeza traz consequências devastadoras na vida de meninos e meninas de um problema gravíssimo que com certeza traz consequências devastadoras na vida de meninos e meninas.

Norberto Bobbio um dos grandes pensadores filosóficos (1992) discorre sobre o surgimento e a evolução dos direitos humanos, os quais, interligados à democracia e à paz, formam uma tríade indissociável e interdependente. Em sua elaboração, o autor afirma que esta tríade é responsável pela visão de que o homem tem uma dignidade intrínseca à sua condição humana e que por isso, ele tem direito a ter direitos e, por consequência, a existência dos direitos limita a ação do poder vigente. Assim, a vigência de um direito tem como pressuposto a existência de normas que assegurem o seu cumprimento, isto é, cada direito necessita, para sua garantia, um dever.

3 METODOLOGIA


Consiste na descrição detalhada dos caminhos utilizados para alcançar os objetivos, implicando na definição do tipo de pesquisa a realizar, técnicas a utilizar, instrumentos de coleta, organização, tratamento e análise dos dados, além de outros procedimentos próprios a cada sistemática definida.

3.1 Tipo de pesquisa

Vergara (2004, p. 46) propõe dois critérios para definição do tipo de pesquisa:
a) quanto aos fins:
- exploratória – pesquisa realizada em área que há pouco conhecimento sistematizado,
- descritiva – expõe características de uma população,
- explicativa – justifica as razões da existência de alguns fatores,
- metodológica– refere-se a instrumentos de manipulação da realidade,
- aplicada – objetiva buscar soluções práticas para resolver problemas concretos,
- intervencionista – interfere na realidade estudada no sentido de modificá-la,
b) quanto aos meios;
- pesquisa de campo,