Etica e Tecnologia na Educação

Uma das questões que se levanta com grande freqüência na sociedade atual é a da postura ética no uso da tecnologia. Quando o assunto é esse, não importa que estejamos falando de áreas completamente distintas da atuação humana. Atualmente a busca de novas tecnologias está intensa, porém podemos usufruí-la tanto para algo benéfico ou maléfico. Para que osavanços tecnológicos não se transformem numa arma contra o ser humano, é de suma importância a conduta humana, sendo que a tecnologia caminhe lado a lado com a ética, caso contrário, todo conhecimentohumano adquirido resultará resultados negativos em uma sociedade, uma empresa, uma universidade ou ainda terá como objetivo benefícios apenas individualistas. Não é o que necessariamente acontece numa instituicao de ensino, com o cada vez mais comum uso de tecnologias. Esse é o horizonte ético que guia a ação humana e, por isso, os processos educativos escolares não devem se adaptar às inovações, mas integrar novas formas ao seu cotidiano. Adaptar é postura passiva, enquanto integrar pressupõe metas de convergência. Tecnologia em si não é sinal de mentalidade moderna; o que moderniza é a atitude e a concepção pedagógica e social que se usa e, assim, uma mentalidade moderna de fato lança mão da tecnologia por incorporar-se aos seus projetos, e não por ser tecnologia. É preciso considerar que as tecnologias fazem parte da vida cotidiana de forma interativa, complexa e prática. Cabe à instituição um importante papel na formação do homem tecnológico que o remeta à reflexão e à compreensão do meio social em que ele se circunscreve. Vida boa para todas e todos é vida bem feita, bem vivida. O uso ético da multimídia é um caminho para a efetivação disso. Se o fazer da mídia e da tecnologia atrelado à educação estiver bem feito, as possibilidades de construção da vida boa aumentarão. Tecnologia é poder. É o poder de controlar, de criar, de aplicar a razão sobre a natureza, sobre as pessoas. Quanto mais avançada a tecnologia,