etica na educação

Alexandre Carneiro de Souza 1- A tica como um problema fundamental da existncia 2- A tica na arte e na filosofia grega (a arte trgica, o desejo) 3- Uma definio provisria do conceito de tica 4- Associao entre os conceitos tica e educao 5- O significado de pensar eticamente a educao 6- O dilema tico-educacional uma sntese entre o carter arbitrrio dos sistemas de ensino e a possibilidade de um processo pedaggico como espao de desenvolvimento de autonomia 7- A idia foucaultiana de sujeito e a reconceitualizao da educao moderna A tica como um problema fundamental da existncia Poderamos em princpio dizer que a questo da tica est diretamente relacionada ao fenmeno da existncia social dos seres humanos em sua dupla constituio o existir para si consigo (tica pessoal) e o existir com os outros conosco (tica social). Intrnsecos a ambas constituies da existncia do ser subjazem as categorias do sujeito e da interatividade humana. . No possvel tratar de conduta tica sem a existncia de agentes conscientes tanto do conhecimento (saber) como da ao (conduta) no contexto de intersubjetividade. A tica seria dispensvel caso o planeta fosse habitado por um s ser humano. Por causa da natureza intersubjetiva das relaes sociais os seres humanos desenvolveram duas dimenses de racionalidade a racionalidade moral e a racionalidade tica. Moral e tica so entidades distintas, a despeito de ambas existirem por causa de uma mesma razo, a vida social. A convivncia social se constri por meio de atos que poderiam ser classificados distintamente por atos de obedincia ou por atos de responsabilidade. No primeiro tipo de ato prevalece a supremacia da lei e esta responde pelo ato no segundo prevalece a escolha livre o sujeito, no qual o sujeito responsvel pelo ato. Acentuando mais ainda a distino entre moral e tica diramos que tudo o que diz respeito a moral habita na ordem da teleologia social e tudo o que diz respeito a tica habita a ordem da virtude humana. A tica na arte e na filosofia